| Barbara Stachowiak– dyrektor przedszkola, nauczyciel grupy I |
| nauczyciel dyplomowany |
| magister: wychowanie przedszkolne i nauczanie początkowe podyplomowo: terapia pedagogiczna podyplomowo: manager w oświacie |
| 1. Dzieci Dzieciom Dar Dotyku 2. Ogrody Zdrowia Hortiterapia 3. Terapia Ręki I stopień 4. Makaton I stopień |
| Patrycja Królikowska- nauczyciel grupy I |
| nauczyciel mianowany |
| magister: pedagogika opiekuńczo- wychowawcza licencjat: edukacja elementarna z terapią pedagogiczną |
| 1. Metoda Knillów 2. Terapia ręki cz. I |
| Anna Moder – nauczyciel grupy I |
| nauczyciel mianowany |
| magister: wychowanie przedszkolne i nauczanie początkowe |
| Natalia Troszczyńska – nauczyciel współorganizujący grupy I |
| Weronika Rasz – nauczyciel grupy II |
| nauczyciel mianowany |
| magister: zintegrowana edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna |
|
| Julia Piasecka – nauczyciel grupy II |
| Wiktoria Szymczak– nauczyciel współorganizujący grupy II |
| Katarzyna Niklaus- nauczyciel grupy IV |
| nauczyciel dyplomowany |
| magister: pedagogika opiekuńczo-wychowawcza podyplomowo: wychowanie i edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna podyplomowo: terapia pedagogiczna podyplomowo: oligofrenopedagogika |
| 1. Metoda Ruchu Rozwijającego W. Sherborne I stopień 2. Dzieci Dzieciom Dar Dotyku 3. Metoda Knillów 4. Metoda Dennisona 5. Wprowadzenie komunikacji alternatywnej i wspomagającej u osób z wieloraką niepełnosprawnością I i II stopień 6. Stymulacja Bazalna poziom pogłębiający 7. Makaton I i II stopień 8. Metoda Dobrego Startu wg. M. Bogdanowicz 9. Ogrody zdrowia Hortiterapia 10. Ogrody Animacji Klanza 11. Trening Umiejętności Społecznych 12. Szkolenie z Logorytmiki 13. Monachijska Funkcjonalna Diagnostyka Rozwojowa |
| Natalia Komisarek- nauczyciel grupy III |
| nauczyciel mianowany |
| magister: pedagogika specjalna z zakresu edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną licencjat: praca socjalna i resocjalizacja podyplomowo: wychowanie przedszkolne i nauczanie początkowe |
| 1. Metoda Ruchu Rozwijającego W. Sherborne I stopień 2. Metoda Knillów |
| Klaudia Świątek- nauczyciel grupy IV |
| nauczyciel mianowany |
| magister: pedagogika specjalna- edukacja i rehabilitacja osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu licencjat: pedagogika specjalna: tyflopedagogika i oligofrenopedagogika |
| 1. Metoda Dobrego Startu M. Bogdanowicz I stopień 2. Wprowadzenie AAC u osób z wieloraką niepełnosprawnością I stopień M. Jerzyk 3. Stymulacja bazalna I stopień 4. Monachijska Funkcjonalna Diagnostyka Rozwojowa 5. Terapia Ręki I i II stopień |
| Magdalena Gryniewicz- nauczyciel grupy III |
| nauczyciel mianowany |
| magister: pedagogika specjalna- edukacja i rehabilitacja osób niepełnosprawnych podyplomowo: wychowanie przedszkolne i edukacja wczesnoszkolna |
| 1. Terapia Ręki I i II stopień 2. Makaton I i II stopień 3. Metoda Ruchu Rozwijającego W. Sherborne I stopień 4. Wczesna diagnoza i terapia neurobiologiczna dzieci z autyzmem 5. Diagnoza funkcjonalna dziecka z zaburzeniami rozwoju 6. Diagnozowanie problemów i potrzeb edukacyjnych w przedszkolu i szkole 7. Bajkoterapia w pracy nauczyciela i pedagoga 8. Warsztaty „Porozumienie bez przemocy” 9. Szkolenie z logorytmiki 10. Szkolenie trenerskie SMYKO-MULTISENSORYKA® 1 stopnia, 11. Logorytmika – ruch słuch słowo©, 12. Wprowadzenie komunikacji alternatywnej i wspomagającej u osób z wieloraką niepełnosprawnością – stopień 1 |
| Marta Jagła- nauczyciel grupy III i grupy IV |
| nauczyciel mianowany |
| magister: pedagogika specjalna w zakresie tyflopedagogiki podyplomowo: oligofrenopedagogika podyplomowo: wychowanie przedszkolne |
| 1. AAC- alternatywne sposoby porozumiewania się dzieci niepełnosprawnych I-IV stopień (M. Grycman), Wprowadzenie AAC u osób z wieloraką niepełnosprawnością I i II stopień (M. Jerzyk), Wspomagające i alternatywne sposoby porozumiewania się osób niemówiących (A. Smyczek) 2. Makaton I i II stopień 3. Kurs Polskiego Języka Migowego I stopień 4. Stymulacja Bazalna I, II stopień, zabawa bazalna, pielęgnacja bazalna 5. Warsztaty „Porozumienie bez Przemocy” |
| Hanna Westfalewska-Stróżyk – nauczyciel wspomagania ruchowego, terapeuta SI |
| nauczyciel mianowany |
| magister: rehabilitacja ruchowa podyplomowo: wychowanie przedszkolne |
| 1. Oligofrenopedagogika 2. Integracja Sensoryczna 3. Integracja odruchów dynamicznych i posturalnych 4. Bilateralna Integracja 5. Stymulacja bazalna I, II, zabawa bazalna, pielęgnacja bazalna 6. Metoda Ruchu Rozwijającego W. Sherborne I stopień 7. Trening Umiejętności Społecznych |
| Michalina Słomińska – nauczyciel wspomagania ruchowego |
| nauczyciel mianowany |
| magister: Fizjoterapia magister: Pedagogika Specjalna (Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną) licencjat: Edukacja elementarna i nauczanie dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim podyplomowo: Integracja Sensoryczna |
| Kursy i szkolenia (wybrane): 1. CVI: Mózgowe uszkodzenia widzenia i trudności wzrokowe uwarunkowane nieprawidłowym funkcjonowaniem układu nerwowego w fizjoterapii i rehabilitacji wzroku 2. Stopa dziecka- diagnostyka i terapia (GTS pediatria) 3. Trójwymiarowa manualna terapia wad stóp u dzieci na podstawach neurofizjologicznych wg Barbary Zukunft-Huber 4. Elastyczny Terapeutyczny Taping w pediatrii 5. Fizjoterapia dziecka ryzyka 6. Babywork rozluźnianie mięśniowo- powięziowe w pediatrii 7. MNRI Terapia NeuroTaktylna 8. Trener oddechu dzieci od 3 roku życia 9. Terapia ręki (I i II stopień) 10. Wspomaganie rozwoju dzieci ze specyficznymi problemami w nauce- Szkolny Program Interwencyjny Sally Goddard Blythe oparty o integrację odruchów oraz ocenę neuromotorycznej gotowości do nauki testem przesiewowym INPP |
| Aleksandra Wasiewicz – logopeda |
| magister: pedagogika specjalna; logopedia – profilaktyka i terapia licencjat: pedagogika specjalna – logopedia kliniczna |
| 1. Masaż logopedyczny z elementami technik fizjoterapeutycznych i osteopatycznych 2. Masaż neurologopedyczny palpacyjno – pulsacyjny 3. Stymulacja traktu ustno – twarzowego. 4. Ocena funkcjonalna traktu ustno – twarzowego. Mioterapia. 5. Miogopedia. Terapia miofunkcjonalna praktycznie. 6. Elastyczny Terapeutyczny Taping w logopedii/neurologopedii 7. AAC – budowanie narzędzia do komunikacji 8. Komunikacja alternatywna i wspomagająca – czytanie uczestniczące 9. Jak nauczyć porozumiewania się dzieci, które chciałyby mówić, ale nie mogą? AAC 10. Terapia dziecięcej apraksji mowy, ORM, afazji motorycznej i rozwojowej wg zasad motorycznego uczenia 11. Opóźniony rozwój mowy. Kreatywne postępowanie 12. Werbogesty. Od gestu do słowa i będzie rozmowa 13. Terapia logopedyczna dziecka z zaburzeniami języka i komunikacji 14. Diagnoza i terapia osób z uszkodzonym narządem słuchu. 15. Terapia pacjenta ortodontycznego; Terapia pacjenta z otwartą j.ustną i nienormatywnym sposobem oddychania. |
| Anna Jelińska- psycholog |
| Angelika Ostrowska-Stroiwąs – logopeda |
| nauczyciel mianowany |
magister: manager czasu wolnego licencjat: filologia angielska podyplomowo: oligofrenopedagogika podyplomowo: logopedia podyplomowo: zintegrowana edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna |
1. Wprowadzanie komunikacji alternatywnej i wspomagającej u osób z wieloraką niepełnosprawnością I stopień2. Wakacyjny cykl szkoleń z Metody Krakowskiej® 3. Funkcje motoryczne narządów mowy w diagnozie, profilaktyce i terapii logopedycznej, |
| Klaudia Błaszkiewicz- fizjoterapeuta |
| nauczyciel mianowany |
| magister: fizjoterapia licencjat: terapia zajęciowa podyplomowo: wychowanie przedszkolne i nauczanie początkowe z przygotowaniem pedagogicznym podyplomowo: oligofrenopedagogika podyplomowo: logopedia |
1.Metoda PNF- proprioceptywne torowanie ruchu 10. Metoda FITS- Funkcjonalna Indywidualna Terapia Skolioz |
🌳 Nasza kadra
Poznaj osoby, które każdego dnia z pasją i troską towarzyszą dzieciom w ich rozwoju.
🌱 Doświadczenie: ma kilkunastoletni staż pracy jako nauczycielka przedszkola i terapeuta pedagogiczny. Wspiera wszechstronny rozwój dziecka, buduje poczucie bezpieczeństwa i towarzyszy w odkrywaniu świata poprzez działanie, zabawę i bliskość.
🎨 Ulubione zajęcia: kreatywne zabawy rozwijające emocje i poznanie – taniec, śpiew, kolory i swobodna ekspresja.
🐿️ W pracy cenię: spontaniczność dzieci, obserwowanie jak rozwijają skrzydła, szczere uśmiechy i zaufanie, które czynią każdy dzień wyjątkowym.
🍀 Pasje: holistyczny rozwój dziecka, muzyka, podróże oraz czas spędzony z rodziną – źródło energii i inspiracji.
🎓 Wykształcenie
- Nauczyciel mianowany
- Magister: pedagogika opiekuńczo-wychowawcza
- Licencjat: edukacja elementarna z terapią pedagogiczną
📚 Kursy i szkolenia
- Metoda Knillów
- Terapia ręki – cz. I
- Warsztaty twórczego myślenia u dzieci
- Metody integracyjne – pedagogika zabawy Klanza
- Wielozmysłowe poznanie świata – nauczanie polisensoryczne
- Kodowanie na dywanie z elementami programowania
- Poczuj z nami rytm – warsztaty Edumuz
- Odimienna Nauka Czytania – I. Majchrzak
- Logorytmika „Ruch – słuch – słowo”
- Monachijska Funkcjonalna Diagnostyka Rozwojowa
- Terapia Ręki – I i II stopień
🌱 Doświadczenie: od kilku lat pracuje z dziećmi, kierując się empatią, ciepłem i szacunkiem dla indywidualności każdego wychowanka.
🇬🇧 Ulubione zajęcia: nauka języka angielskiego poprzez zabawę i codzienne sytuacje bliskie dzieciom.
🐿️ W pracy cenię: wspólne odkrywanie świata oraz radość z małych, codziennych sukcesów dzieci.
📚 Pasje: czytanie i poszukiwanie inspiracji do dalszego rozwoju zawodowego.
🌱 Doświadczenie: pedagog specjalny z doświadczeniem w pracy z dziećmi z niepełnosprawnością wzrokową, intelektualną oraz w spektrum autyzmu. Najważniejsze jest dla niej budowanie zaufania, poczucia bezpieczeństwa i samodzielności.
🧩 Ulubione zajęcia: aktywne poznawanie świata poprzez zabawę, pedagogika zabawy, metoda projektów oraz zajęcia ruchowe i konstrukcyjne.
🐿️ W pracy cenię: szczerość dzieci i ich wyjątkowy sposób postrzegania świata.
🌍 Pasje: nauka języków obcych, gotowanie, psychologia człowieka.
🎓 Wykształcenie
- Nauczyciel mianowany
- Magister: pedagogika specjalna – edukacja i rehabilitacja osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
- Licencjat: pedagogika specjalna – tyflopedagogika i oligofrenopedagogika
📚 Kursy i szkolenia
- Metoda Dobrego Startu M. Bogdanowicz – I stopień
- Wprowadzenie AAC u osób z wieloraką niepełnosprawnością – I stopień
- Stymulacja bazalna – I stopień
Janusz Korczak
🌱 Doświadczenie: pedagog specjalny i nauczyciel wychowania przedszkolnego z wieloletnim doświadczeniem. Pracuje w oparciu o indywidualne podejście, bezpieczeństwo i wzmacnianie mocnych stron dziecka.
👐 Specjalizacja: certyfikowana Smyko-Multisensoryka® – rozwój dzieci poprzez doświadczenia sensoryczne.
🎨 Ulubione zajęcia: sensoryczno-plastyczne działania angażujące wszystkie zmysły, nauka przez dotyk i eksperymentowanie.
🌿 Pasje: natura, ogród ziołowy, kuchnia włoska, muzyka klasyczna oraz tworzenie pomocy sensorycznych.
🎓 Wykształcenie
- Nauczyciel mianowany
- Magister: pedagogika specjalna – edukacja i rehabilitacja osób niepełnosprawnych
- Studia podyplomowe: wychowanie przedszkolne i edukacja wczesnoszkolna
📚 Kursy i szkolenia
- Terapia Ręki – I i II stopień
- MAKATON – I i II stopień
- Metoda Ruchu Rozwijającego W. Sherborne – I stopień
- Wczesna diagnoza i terapia neurobiologiczna dzieci z autyzmem
- Diagnoza funkcjonalna dziecka z zaburzeniami rozwoju
- Bajkoterapia w pracy nauczyciela i pedagoga
- Porozumienie bez przemocy – warsztaty
- Logorytmika – szkolenie
- SMYKO-MULTISENSORYKA® – szkolenie trenerskie I stopnia
- Komunikacja alternatywna i wspomagająca (AAC) – stopień I
Maria Montessori
🌱 Doświadczenie: nauczyciel dyplomowany oraz pedagog specjalny o szerokim spektrum kompetencji pedagogicznych. Pracuje w oparciu o interdyscyplinarne podejście, łącząc klasyczne metody edukacyjne z nowoczesnymi systemami terapeutycznymi. Specjalizuje się w pracy z dziećmi o zróżnicowanych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych.
👐 Ulubione zajęcia: działania wspierające wszechstronny rozwój dziecka poprzez tworzenie bezpiecznej przestrzeni do nauki i odkrywania świata w sposób wielozmysłowy.
💚 W pracy cenię: budowanie relacji opartych na zaufaniu oraz wydobywanie z dzieci ich naturalnego potencjału.
⛰️ Pasje: podróżowanie i bliskość natury. Góry dają mi poczucie wolności, spokoju oraz satysfakcję z pokonywania własnych ograniczeń.
🎓 Wykształcenie
- Nauczyciel dyplomowany
- Magister: pedagogika opiekuńczo-wychowawcza
- Studia podyplomowe: wychowanie i edukacja wczesnoszkolna oraz przedszkolna
- Studia podyplomowe: terapia pedagogiczna
- Studia podyplomowe: oligofrenopedagogika
📚 Kursy i szkolenia
- Metoda Ruchu Rozwijającego W. Sherborne – I stopień
- Dzieci Dzieciom Dar Dotyku
- Metoda Knillów
- Metoda Dennisona
- Komunikacja alternatywna i wspomagająca (AAC) – I i II stopień
- Stymulacja Bazalna – poziom pogłębiający
- MAKATON – I i II stopień
- Metoda Dobrego Startu wg M. Bogdanowicz
- Ogrody zdrowia – Hortiterapia
- Ogrody Animacji – Klanza
- Trening Umiejętności Społecznych (TUS)
- Logorytmika – szkolenie
- Monachijska Funkcjonalna Diagnostyka Rozwojowa
Janusz Korczak